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 Zeitschrift
für Didaktik der Naturwissenschaften
Biologie, Chemie, Physik
- Jahrgang 5, Heft 1, 1999
| Jahrgang
5, Heft 1, 1999 |
zurück Register
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| Inhalt |
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Seite |
| Aufsätze |
KURT LEIBOLD
SIEGFRIED KLAUTKE |
Lerneffektivität des Einsatzes
gegenständlicher Modelle in Biologieleistungskursen des Gymnasiums
(pdf 10,1 MB) |
3 |
| HARTMUT GIEST |
Kognitive Entwicklung -
Lernen - Unterricht
(pdf 7,2 MB) |
25 |
PETER REINHOLD
GUNTER LIND
GUNNAR FRIEGE |
Wissenszentriertes Problemlösen
in Physik
(pdf 9,7 MB) |
41 |
| HELMUT MIKELSKIS |
Physik lernen mit interaktiver
Hypermedia: Eine empirische Pilotstudie
(pdf 5,3 MB) |
63 |
HORST SCHECKER
JÖRN GERDES |
Messung von Konzeptualisierungsfähigkeit
in der Mechanik Zur Aussagekraft des Force Concept Inventory
(pdf 6,3 MB) |
75 |
| Buchbesprechungen |
| PETER LABUDDE |
Häußler, P., Bünder, W.,
Duit, R., Gräber, W. & Mayer, J. (1998): Naturwissenschaftsdidaktische
Forschung - Perspektiven für die Unterrichtspraxis.
Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften. |
90 |
| Berichte
und Informationen |
| REINDERS DUIT |
Tagung der KVFF zum Thema
"Lehr-/Lernforschung in den Fachdidaktiken" |
92 |
| Jahresregister 1998 |
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94 |
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 Zeitschrift
für Didaktik der Naturwissenschaften
Biologie, Chemie, Physik
Stand:
05.09.2001
ZfDN-Redaktion
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