PISA wird regelmäßig alle drei Jahre durchgeführt. Die Schwerpunkte der einzelnen Erhebungsphasen finden sich hier.

Die Vorbereitung und Durchführung von PISA 2006 orientiert sich am nachfolgend dargestellten Zeitplan.

Phase	Arbeitsschritt	Zeitpunkt
Phase I	Projektstart	November 2003
	Bildung der Expertengruppen	November 2003
	Entwurf der Rahmenkonzeption	März 2004
	Fertigstellung der Rahmenkonzeption	Juli 2004
	Stichprobenpläne für Feldtest	Oktober 2004
	Fertigstellen der Feldtestinstrumente	Dezember 2004
	Testleitertraining für Feldtest	Februar 2005
Phase II	Durchführung Feldtest	März-Mai 2005
	Stichprobenplan für Hauptstudie	August 2005
	Feldtestbericht	Oktober 2005
	Fertigstellen der Haupttestinstrumente	Dezember 2005
Phase III	Testleitertraining für Hauptstudie	Februar 2006
	Durchführung Hauptstudie	März-Juni 2006
	Versand der Daten an die internationale Projektleitung (ACER)	Juli 2006
	Erhalt der Rohdaten vom ACER	Dezember 2006
	Berichtsvorbereitung und Aufgabenanalysen	Dezember 2006 - Februar 2007
	Skalierung und Gewichtung	April-Mai 2007
	Fertigstellung der Kompetenzskalen	April 2007
	Erhalt des vorläufigen Datensatzes vom ACER	Mai 2007
	Erhalt des endgültigen Datensatzes vom ACER	August 2007
	Veröffentlichung des internationalen Berichts	4. Dezember 2007

Der Ablauf von PISA 2006 im Detail:

Nr.	Zeitraum	Phasen
1	Januar 2004 bis August 2004	Projektstart Einstellen von Mitarbeitern/Personal Bildung von Expertengruppen Populationsdefinition Klärung nationaler Optionen Erste Bewertungsphase Treffen der Expertengruppen Überprüfung der internationalen Testfragen gegebenenfalls Einreichen von Testmaterial
2	September 2004 bis Februar 2005	Vorbereitung des Feldtests Öffentlichkeitsarbeit Übersetzungen von Instrumenten und Manualen Einreichen der Übersetzungen zur Verifikation Genehmigungen einholen (Kultusministerien, Datenschutz) Schulstichprobe ziehen Testvorbereitung in den Schulen, Schulkoordinatoren und Testdatum auswählen Schülerlisten erstellen, Schülerstichprobe ziehen Protokollbögen erstellen Schulungen (Testleiter, Kodierer) Druck der Instrumente
3	März 2005 bis Juli 2005	Feldtest Testdurchführung Versand des Materials an die Schulen Testadministration Durchführung Qualitätsmonitoring Überprüfung/Protokollierung des Rücklaufs Kodierung Kodierung offener Aufgaben Qualitätskontrolle durch Doppelkodierung Einlesen der Daten Plausibilitätskontrolle der Daten Versand der Daten an die internationale Projektleitung (ACER) Aufgabenanalysen zum Feldtest von internationaler Projektleitung (ACER)
4	August 2005 bis September 2005	Zweite Bewertungsphase Nationale Aufgaben- und Skalenanalysen Durchsicht der internationalen und nationalen Feldtestergebnisse durch nationale Projektzentren Versand der Materialien an nationale Fachgruppen zur Überprüfung und Kommentierung Rückmeldung der Fachgruppen an die internationale Projektleitung (ACER)
5	Oktober 2005 bis April 2006	Vorbereitung der Hauptstudie Öffentlichkeitsarbeit Übersetzungen der Testinstrumente Einreichen der Übersetzungen zur Verifikation Genehmigungen einholen (Kultusministerien, Datenschutz) Schulstichprobe ziehen Testvorbereitung in den Schulen, Schulkoordinatoren und Testdatum auswählen Schülerlisten erstellen und Schülerstichproben ziehen Schulungen (Testleiter, Kodierer) Druck der Instrumente
6	März 2006 bis Juni 2006	Hauptstudie Testdurchführung Versand des Materials an die Schulen Testadministration Durchführung Qualitätsmonitoring Überprüfung/Protokollierung des Rücklaufs Kodierung Kodierung offener Aufgaben Qualitätskontrolle durch Doppelkodierung Einlesen der Daten Plausibilitätskontrolle der Daten Versand der Daten an internationale Projektleitung (ACER)
7	Juli 2006 bis November 2006	Datenaufbereitung Datenbereinigung (Data cleaning) durch internationale Projektleitung (ACER) Test auf internationale Vergleichbarkeit (DIF-Analysen) Klärung unklarer Datenlagen Grundlegende Auswertungen
8	Dezember 2006 bis August 2007	Skalierung Bildung der kognitiven Skalen (Skalierung) durch internationale Projektleitung (ACER) Sofern möglich, Herstellen der Vergleichbarkeit der kognitiven Skalen zwischen Erhebungsrunden (Linking) durch internationale Projektleitung Nationale Skalierung unter Berücksichtigung nationaler Erweiterungen durch nationale Projektleitung (IPN)
9	Dezember 2006 bis Dezember 2007	Berichtlegung Internationale Berichtlegung (OECD) Strukturierung und Gliederung eines Entwurfs für den internationalen Bericht Kommentierung des Berichts durch die nationalen Fachgruppen Erstellung des internationalen Berichts Nationale Berichtlegung (IPN) Strukturierung und Gliederung eines Entwurfs für den internationalen Bericht Abstimmung des Entwurfes im deutschen PISA 2006-Konsortium Erstellung des nationalen Berichts Öffentlichkeitsarbeit Erstellung Skalenhandbuch Feldtest
10	Januar 2008 bis November 2008	Datenaufbereitung Datenbereinigung (Data cleaning) Skalierung Entwurf nationaler Bericht zum Vergleich der Länder der Bundesrepublik Abstimmung Entwurf Auswertung der PISA-E-Daten Erstellung und Veröffentlichung des nationalen Berichts Öffentlichkeitsarbeit Erstellung Skalenhandbuch Hauptstudie Vorbereitung Schulrückmeldungen
11	Ende 2008 / Anfang 2009	Versand der Rückmeldungen an die Schulen Ausarbeiten von Fachpublikationen Dokumentation Offizieller Abschluss des Projekts
12	November 2009 - März 2010	Aufbereitung und Dokumentation Daten zum internationalen Vergleich (PISA-I) für die öffentliche Nutzung Übergabe der Daten zum internationalen Vergleich (PISA-I) an das Forschungsdatenzentrum am IQB Aufbereitung und Dokumentation der Daten zum Vergleich der Länder Deutschlands (PISA-E) für die öffentliche Nutzung Übergabe der Daten zum Vergleich der Länder Deutschlands (PISA-E) an das Forschungsdatenzentrum am IQB
13	2009 - 2011	Bearbeitung weiterführender Fragestellungen auf Basis der Daten von PISA 2006 und der Normierung der Bildungsstandards in Mathematik für den Mittleren Schulabschluß Erstellen und Publizieren von Zeitschriftenartikeln und Buchkapitel