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Literatur

Brückmann, Maja (2009): Sachstrukturen im Physikunterricht. Berlin: Logos Verlag.

Brückmann, M., & Knierim, B. (2008). Teaching and learning processes in physics instruction - chances of videotape classroom studies. In Four Decades of Research in Science Education - from Curriculum Development to Quality Improvement. Münster: Waxmann.

Dalehefte, I.M., Rimmele, R. Prenzel, M., Seidel, T. Labudde, P., & Herweg, C., (2009): Observing Instruction "next-door". A Video Study about Science Teaching and Learning in Germany and Switzerland. In: T. Janik, & T. Seidel, (Ed.), The Power of video studies in investigating teaching and learning in the classroom.

Herweg, C. (2008). Zielorientierung im deutschen und schweizerischen Unterricht - eine Videostudie. Elektronische Dissertation an der Kieler Universitätsbibliothek.

Labudde, P. (2002). Lehr-Lern-Kultur im Physikunterricht: eine Videostudie. Projektantrag an den SNF. Bern: Universität Bern.

Prenzel, M., Duit, R., Euler, M., & Lehrke, M. (1999). "Lehr-Lernprozesse im Physikunterricht: Eine Videostudie" Projektantrag an die DFG im Rahmen des Schwerpunktprogramms "Bildungsqualität von Schule". Kiel: IPN.